Запитайте у професора або запитайте в Google: Яке майбутнє освіти?

Вона має досвід викладання в 7 освітніх системах у всьому світі, від Іспанії до Південної Кореї. У нинішній ситуації, перед якою постав весь світ, її висновки та роздуми про майбутнє освіти породжують нові, важливі питання і пропонують цікаві перспективи. 👇

Великі зміни в суспільстві, бізнесі й технологіях відбуваються, коли несподівані події спонукають нас до змін та інновацій. Пандемія COVID -19 є однією з таких подій, що прискорила глобальне поширення і використання онлайн-навчання, яке майже за одну ніч стало незамінним у багатьох частинах світу - особливо у суспільствах, де раніше воно тільки зароджувалось.

Ми розуміємо, що ця криза суттєво змінить різні аспекти нашого життя. Те, як відбувається освітній процес, вже змінюється - але в якому напрямку? 

1. Мотивація є ключовою у навчанні: чому ми навчаємося із задоволенням і не забуваємо вивчене

Хоча це був надзвичайно бурхливий рік, коли йдеться про освіту і багато інших сфер, деякі речі не змінилися, а лише підтвердили:  щоб навчання було ефективним, освіта має брати до уваги мотивацію студентів. 

Я часто говорю про мотивацію:) І я часто запитую:  сьогодні в епоху цифрових технологій, коли інформація є легко доступною, чи потрібна людям мотивація для навчання більше, ніж раніше? Мотивація однаково необхідна, адже будь-яке починання є складним і вимагає зусиль. Змінилося те, що інформацію було важко досягти, і тепер ми пішли на іншу сторону, і інформація має занадто багато. 

Отримати ту інформацію, яка потрібна, зрозуміти її сенс і зробити відповідні висновки на її основі вимагає багато зусиль. Тому я думаю, що сьогодні професійні лектори, освітні програми та платформи є такими ж важливими, як і раніше, а це означає, що вони нададуть потрібну інформацію в правильній послідовності й допоможуть вам освоїти і структурувати її в єдину систему. 

Як і багато інших стартап компанія Кампстер була створена через необхідність вирішити проблему та усунути недолік - і для нас це було мотивацією. Тому, створюючи платформу Кампстер, ми використали найкращі практики живого навчання і збільшили їхню ефективність за допомогою потужних цифрових інструментів та алгоритмів з метою полегшити навчання, зробивши його веселим і мотивуючим для наших користувачів.

2. Соціальна взаємодія - до кого ми звертаємося, коли хочемо дізнатися щось нове?

Джерело: Діаграма взята з публікації How the workforce learns, Degreed, 2016

Коли на роботі ми хочемо дізнатися щось нове, що ми робимо в першу чергу? За даними Harvard Business Review, 69% співробітників спочатку запитують у свого керівника або наставника, а 55% з них звертаються за допомогою до колег. І це чудово. Доведено, що найкраще ми вчимося одне в одного. 

Компанії, які заохочують навчання серед співробітників, більш успішні, є більш успішними, а студенти, які навчаються в середовищах, де вони допомагають одне одному і діляться знаннями, в цілому досягають кращих результатів. Тому співпраця і спілкування доречні як для окремої людини, так і для всієї групи - студентів; наступного разу, коли колега не захоче ділитися з вами записами, нагадайте йому про це! :) 

Чому так відбувається? Коли нам вдається зрозуміти концепцію або проблему чи  пояснити її іншому, то ми знаємо, що засвоїли її. По-друге, ми - соціальні істоти. Коли навчальний процес покликаний мати соціальну взаємодію та підтримку однолітків у своїй основі, це перетворює нас з пасивних отримувачів знань в активних студентів та співробітників. По-третє, в цьому контексті ми відчуваємо, ніби інші «бачать» нас і що наша присутність і внесок є значними. Це створює своєрідний позитивний «тиск» одногрупників, який є надзвичайно мотиваційним. В онлайн-форматі, де ви одні перед Вашим комп'ютером, це має ще більше значення. 

Пандемія та досвід онлайн-освіти за останні шість місяців більше, ніж будь-коли, вказують на необхідність соціальної взаємодії під час навчання.

3. Принцип Золотоволоски - не дуже легке, не дуже складне, а саме те, що треба!

Одним із головних недоліків живого навчання є те, що викладачу зазвичай бракує часу, щоб працювати з кожним учнем індивідуально. У кожній групі є студенти, які мають менше знань, тому їм потрібно більше часу для освоєння теми, а також студенти, які нудьгують, адже частину матеріалу вони вже знають або засвоюють швидше. Це цілком природно, але в такому випадку складно допомогти кожній людині досягти свого повного потенціалу. Коли перед нами постає завдання, яке здається нам занадто простим або занадто складним, коли в групі ми надто відстаємо чи надто випереджаємо інших, це негативно впливає на нашу мотивацію. Складність завдання і темпи отримання нових знань мають бути саме такі, як нам потрібно для досягнення оптимальних результатів. 

У Кампстер ми використовуємо технологію, яка адаптує частину матеріалу до кожного студента, розпізнає його слабкі і сильні сторони. Зараз над цим працює дуже багато компаній і з подальшим розвитком штучного інтелекту ця функція буде суттєво вдосконалюватись. 

4. Чи може онлайн-навчання замінити живе навчання? 

Від початку пандемії я часто чую це запитання.

Досвід говорить, що ми не можемо і не повинні навіть прагнути до цього - живий контакт, енергія і зв'язок, яку містить живе навчання, є незамінними. Але жодна жива освіта не може замінити онлайн-освіту, у чому ми мали нагоду переконатися упродовж цього року. Крім того, за рахунок збільшення автоматизації і змін на ринку праці, а отже і великої потреби в додатковій кваліфікації або перепідготовці працівників, зросте потреба в якісній освіті. 

Тільки онлайн-освіта може адекватно реагувати на ці зміни і надавати знання будь-кому, хто їх потребує, навіть якщо вони знаходяться далеко від навчальних центрів - але тільки якщо вона розроблена відповідно до психологічних особливостей навчання і з повагою до потреб людини в живому контакті й спілкуванні. 

Я вважаю, що технологія - це інструмент, за допомогою якого ми можемо поліпшити нашу продуктивність, а не те, що може замінити живий контакт і хороших вчителів. 

...тоді яке майбутнє освіти?

Сьогодні ми маємо постійно вчитися і розвивати себе у різних сферах. У світі освіта вже передбачає не тільки професійні знання - акцент робиться на розвиток критичного мислення, аналітичних навичок і системного бачення, а також soft skills: навичок спілкування, співпраці, емпатії. У майбутньому, з розвитком штучного інтелекту й автоматизованих систем, які можуть замінити нас на багатьох рутинних роботах,  спеціальні знання та навички будуть все більш важливими. 

Однією з великих переваг навчання сьогодні є те, що у нас є доступ до величезної кількості ресурсів, ми можемо поєднати живу та онлайн-освіту й отримати якомога більше користі від обох моделей.

Тож вперед, обирайте свої шляхи і платформи, щоб навчатися і збагачувати своє повсякденне життя новими знаннями!

Успіхів! 😊💪💪