Postavili su pitanje „Zašto je učenje teško?“ a odgovor im je donio 60.000 korisnika i posao na internetu

Ana Ranitović (35) i Miloš Jovanović (34) su zajedno studirali, a zatim postali kumovi. Već na prvoj godini studija prepoznali su stvaralačku energiju i krenuli raditi na brojnim projektima s notom društvene transformacije i odgovornosti.

Stanko Arsenijević (22) pridružio im se kao tinejdžer, kada je s 16 godina u njihovom projektu „iSerbia” pohađao besplatnu edukaciju iz android programiranja i napravio svoju aplikaciju.

Nekoliko godina kasnije, Ana je svoje ideje podijelila s Milošem i Stankom i tako je nastala nova platforma za online učenje – „Campster”. Od prosinca 2017. do danas, prema riječima osnivača, kroz ovaj projekt, koji je namijenjen svima od 7 do 107 godina, prošlo je više od 60.000 korisnika.

– Tijkom doktorata na Oxfordu pohađala sam nekoliko online fakultativnih predmeta i naišla na ozbiljne nedostatke. Imala sam dojam da sam prepuštena sama sebi, kao i da su socijalne i psihološke potrebe nas studenata u online tečajevima u potpunosti zanemarene, što se negativno odražavalo na našu motivaciju i rezultate – priča Ana na početku Priče s dušom.

Ana je diplomirala sociologiju na Filozofskom fakultetu u Beogradu, kao studentica generacije. Kao Chevening i Clarendon stipendistica, doktorirala je antropologiju na Oxfordu. Angažirana je kao istraživačica na Oxfordu i analitičarka na Sveučilištu u Groningenu. 

– Isprobala sam i druge online platforme za učenje, i pošto je dojam bio isti, počela sam razmišljati o tome gdje je problem. Zašto je učenje teško i u kojim situacijama odustajemo, a što je to što pomaže da započeto završimo? Kako bi trebala izgledati i funkcionirati platforma koja će riješiti problem motivacije u učenju? Shvatila sam da mnoge online platforme učenje shvaćaju na vrlo uzak, tehnički način – gdje je potrebno tekst s papira prebaciti u pdf. ili powerpoint prezentaciju, i eto online učenja. Međutim, to nije dovoljno – jer ni učenje u stvarnom životu nije samo kad ste sami s knjigom, već podrazumijeva i odlaske na predavanja, konzultacije, suradnju sa studentima i još mnogo toga – objasnila je Ana. 

Prvi korak bilo je testiranje većeg broja online platformi za učenje širom svijeta. Radili su i analizu znanstvene literature iz područja online obrazovanja i edukacije općenito, s fokusom na upotrebu gamifikacije i mnemotehnika, kao i značaja društvenosti u učenju, i iz toga crpili ideje kako kreirati online sistem učenja koji motivira polaznike i olakšava im suočavanje s novom materijom. 

Ovako je bilo na snimanju nove priče: Urednik Priča sa dušom, Nenad Blagojević sa osnivačima i zaposlenima u „Campsteru“.

Shvatili su da je neophodno prebaciti sve pozitivne aspekte tradicionalnog obrazovanja (učenje u grupi, interakcija sa predavačem i drugim studentima, razmjena ideja) u online svijet, a da istovremeno njihov efekt pojačaju upotrebom moćnih digitalnih alata koji materiju prilagođavaju svačijem individualnom napretku. 

– Beta verziju testirali smo na 1.000 polaznika. Jedna grupa je tečaj pohađala na „Campsteru”, a druga je identičan tečaj pohađala na drugoj, vrlo rasprostranjenoj komercijalnoj platformi. Rezultati su bili više nego ohrabrujući! Postotak polaznika koji je završio tečaj na „Campsteru” bio je tri puta veći nego na drugoj platformi, kvaliteta završnih radova značajno bolja, kao i zadovoljstvo samih polaznika – pojasnio je Stanko za Priče sa dušom.

Najmlađi polaznik je učio Uvod u programiranje, a starijima od 65 godina zanimljivi su tečajevi iz raznih područja, od dropshippinga do stranih jezika. Sve se odvija online tako da nema prepreka da se uči s bilo kojeg mjesta na Zemlji.

Stanko je u područje programiranja ušao s 15 godina, a već sa 17 s kolegom pokrenuo domaću platformu za freelance glazbenike. S 19 godina upisuje informatiku na Kriminalističko-policijskom fakultetu u Beogradu i paralelno razvija „Campster“.

– Od programiranja i digitalnih vještina do tečajeva iz područja biznisa, „mekih” vještina, njege i socijalne zaštite – tečajevi su iz raznovrsnih područja. Najveći interes je za programiranje, web dizajn i digitalne vještine, koje najčešće upisuju polaznici koji žele uploviti u freelancerske vode. Izuzetno je tražen i tečaj programskog jezika R za statističku obradu podataka koji koriste „data znanstvenici” – što pokazuje da ima velikog interesa i za profesije budućnosti – otkrio je Miloš za Priče sa dušom.

– Imamo i 4 besplatna tečaja – od tečaja „Rezilijentnosti”, koji nas uči kako da izađemo na kraj sa životnim izazovima uz što manje stresa, do „Mini tečaja pravopisa” koji služi za razbibrigu i ponavljanje – dodala je Ana.

Miloš (prvi zdesna) je suvlasnik nekoliko kompanija sa sjedištima u 4 zemlje. Osnovni studij je završio na Filozofskom fakultetu u Beogradu (sociologija), a postdiplomski na Fakultetu organizacijskih znanosti. Predsjednik je odbora Grupacije agencija za zapošljavanje pri Privrednoj komori Srbije i član Republičkog savjeta za zapošljavanje. Dobitnik je nagrade „40 under 40” za Jugoistočnu Europu od strane Business Elite Awards.

A je li ljudima danas u digitalnom dobu potrebno više motivacije za učenje nego nekad?

– Od ljudi se danas očekuje da uče stalno, da to rade cijeli život i da se educiraju iz raznovrsnih područja, tako da se obrazovanje ne može obavljati na isti način kao ranije. Samim tim, ako predavač ili tečaj ne prenose znanje na pravi način i ako zbog ranijih iskustava imate otpor ili strah, teže je izaći na kraj sa svim profesionalnim zahtjevima suvremenog doba. Naša vodilja je da promijenimo odnos prema učenju – da dokažemo da ono ne mora biti naporno, da su greške sastavni dio procesa, da svatko ima svoj tempo, svoj sistem i da svatko može ostvariti zamišljeno – rekla je Ana.  

Pitao sam ovaj svestrani trojac kako se organiziraju oko posla?

– Pošto je Ana u Nizozemskoj, a u posljednjih pet godina cijeli svijet je moje radno mjesto, bili smo primorani razviti i inovativan model poslovanja. Svatko preuzima lidersku poziciju u različitim procesima ili projektima, uz svesrdnu podršku ostalih. Naučili smo brzo zajednički donositi odluke i nesebično pitamo jedni druge i odgovaramo. Glavna snaga našeg odnosa leži u povjerenju – kaže Miloš.

Moji sugovornici se sjećaju da su od prvog trenutka bili uvjereni da mogu napraviti proizvod i tečajeve koji su bolji od onoga što se nudi i zahvaljujući kojima učenje više neće biti mučenje. Uz sve to, stigla je i podrška okoline i obitelji. 

– Roditelji su bili ponosni kad sam s 19 godina postao jedan od osnivača online platforme za učenje. U početku možda nisu do kraja razumjeli što točno radimo i pokušavamo, ali kako se priča razvijala, nije bilo nedoumica. A kako im je bilo kada sam im rekao da napuštam fakultet, jer hoću razvijati svoje ideje i biznis – vjerojatno samo oni znaju. Vjerovali su u mene i njihova podrška mi je mnogo značila na ovom putu – otkrio je Stanko.

– Imam punu podršku i obitelji i supruga – pošto sam roditelj. Bez njegove podrške ovo ne bi bilo moguće. Izuzetno cijenim mišljenje mame i supruga i često ih konzultiram kad naiđem na neki problem. Jako bih voljela da je moj otac živ i da mogu i s njim podijeliti ovo iskustvo. Oduvijek me poticao da uplovim u poduzetničke vode govoreći da je to izuzetno kreativan posao. Kao mlađu me to nije mnogo zanimalo, ali bio je u pravu – rekla je Ana na kraju Priče sa dušom.

Tekst: Nenad Blagojević www.pricesadusom.com; Fotografije: Tijana Janković Jevrić; Napomena: Tekst i fotografije su u vlasništvu privrednog društva Medijska kuća Priče sa dušom doo Aranđelovac i moguće ih je prenijeti u drugi digitalni medij uz obaveznu objavu izvora članka i slika i objavu linka prema siteu www.pricesadusom.com u tekstu i na kraju teksta. Tekst sadrži plasiranje proizvoda. Članak nije dozvoljeno prenijeti u tiskane medije. Hvala vam što poštujete autorska prava u Srbiji